Полезные ссылки
Министерство науки и высшего образования РФ
Министерство образования Пензенской области
Новости
Сегодня воспитанники нашей группы «Друзья» совершили настоящее научное открытие, посвятив целое занятие изучению того, что нас окружает, но не дышит и не растет. Тема неживой природы оказалась невероятно увлекательной!
Чтобы превратить теорию в практику, мы превратили нашу учебную зону в мини-лабораторию.
Занятие строилось на принципе наглядности и сенсорного опыта.
«Сокровища земли».
Ребята с огромным интересом рассматривали коллекцию минералов. Они трогали гладкий гранит, шершавый песчаник и холодный мрамор, сравнивая их вес, температуру и текстуру. Особое внимание привлек кусочек угля — дети выяснили, что это тоже камень, только древний.
«Лаборатория воды».
Главный вопрос этого блока звучал так: «Имеет ли вода форму?». Эксперимент показал, что без сосуда воду удержать невозможно — она просто стекает по рукам, принимая форму любого стаканчика или баночки, в который её налили.
Эксперименты с песком и воздухом.
В контейнерах с кинетическим песком ребята строили замки и наблюдали, как сухие крупинки пересыпаются, образуя воронку, а влажные — отлично держат форму. С помощью лёгких пакетов и трубочек малыши буквально «увидели» воздух, поняв, что он занимает место, хоть и невидим.
Свет и тень.
На прогулке мы наглядно увидели, как любой непрозрачный предмет неживой природы может преграждать путь свету.
Главные открытия дня.
В ходе беседы выяснилось много интересного. Оказалось, что камни бывают тёплыми (если долго лежали на солнышке) и холодными (из тени). Вода прозрачная, но может менять цвет, если в неё добавить краску. Песчинки очень маленькие, но когда их много, из них можно построить целый замок. Воздух нельзя потрогать, но именно он надувает паруса корабликов.
А главное — дети усвоили базовый критерий отличия живого от неживого: камню не нужна еда, вода для питья и сон, чтобы расти.
Такое комплексное занятие помогло детям не только узнать новое, но и развить важные умения:
навыки наблюдения и сравнения;
логическое мышление при проведении опытов;
мелкую моторику во время работы с мелкими материалами;
умение формулировать выводы и работать в команде.
Маленькие исследователи сделали важный вывод: неживая природа — это не скучно. Горы стоят тысячи лет, река постоянно движется, а звезды светят нам каждую ночь. Все это — удивительный и огромный мир, частью которого являемся и мы сами.
Вчера в группе «Капитаны» прошёл познавательный день.
️Мы отметили Всемирный день маяка.
Этот день был выбран не случайно: именно 7 августа 1789 года во Франции приняли закон об установке площадок для маяков на морских побережьях, а сама традиция праздника появилась благодаря Международной ассоциации маяков в 2014 году. Для нашей страны с её огромной морской границей этот праздник имеет особое значение. Например, на Дальнем Востоке России маяки десятилетиями служат надежными ориентирами, помогая судам преодолевать густые туманы, штормы и ночную темноту.
На занятии ребята узнали, зачем мореплавателям нужны эти каменные великаны.
Главный помощник штурмана. Маяк указывает безопасный путь к берегу и предупреждает об опасных скалах и мелях.
Его свет виден за десятки километров даже в самый сильный шторм.
Верный страж моря.
В эпоху современных GPS-навигаторов роль живого, никогда не отключающегося огня стала ещё важнее. Техника может дать сбой или потерять сигнал от непогоды, но старый добрый луч света пронзит любую тьму и туман.
Символ надежды.
Для моряков, возвращающихся из долгого плавания, далекий огонек на горизонте всегда означал одно — дом близко.
Мы выяснили, что у каждого маяка есть свой характер. Одни стоят прямо в бушующем море на маленьких островках, другие возвышаются на высоких утёсах.
У них разные цвета башен — белые, красные, полосатые — чтобы капитаны могли узнать их издалека даже днем.
Теперь каждый воспитанник группы знает главное правило настоящего капитана: если потерял курс — ищи маяк. Ведь он светит для всех!
Идеи для продолжения темы дома:
Посмотрите вместе мультфильм «Маяк» или советский диафильм о лоцманах.
Постройте макет маяка из конструктора или картонной втулки и поместите внутрь безопасный светодиодный светильник.
На днях мы отмечали День любимой книги!
Наши маленькие читатели из группы "Гномики" с гордостью поделились историями, которые греют им душу.
В ход пошли и различные сказки, и стихи,и, конечно, современные истории...
Смотреть на горящие глаза детей — бесценно! Любовь к чтению начинается именно с таких тёплых моментов!
Всемирный день китов и дельфинов отмечается ежегодно 23 июля.
Это международный экологический праздник, который призван привлечь внимание к проблемам защиты и сохранения китообразных и других морских млекопитающих.
Как мы отметили Всемирный день морских гигантов...
Что мы делали?
Рассматривали и разукрашивали картинки.
Наше утро началось с большой морской экспедиции! Ребята с любопытством разглядывали яркие иллюстрации и плакаты. Малыши узнали, что синий кит — самое большое животное на нашей планете (даже больше любого динозавра!), а дельфины умеют «разговаривать» друг с другом с помощью особых звуков — свиста и щелчков.
Дети с восторгом искали на картинках фонтанчики воды у китов и блестящие мокрые спины дельфинов.
Играли в мягкие игрушки.
Дети катали их на воображаемых волнах и придумывали им имена...
Слушали рассказы воспитателей.
Из наших рассказов дети узнали:
почему киты и дельфины, хоть и живут в воде, дышат воздухом и не могут долго находиться без него;
зачем дельфинам нужна их знаменитая улыбка и как они используют эхолокацию для поиска рыбки;
какие опасности подстерегают этих прекрасных животных в современном океане и почему так важно беречь чистоту рек и морей, обсуждали, как можно помочь сохранить их дом чистым.
Такие тематические дни учат наших детей самому главному — доброте, заботе об окружающем мире и пониманию того, что каждое живое существо уникально и нуждается в защите!
А дома вы можете продолжить наше путешествие: посмотрите вместе добрый мультфильм «В поисках Немо» или советский диафильм «Девочка и дельфин», почитайте сказку Р. Киплинга «Откуда у кита такая глотка» или просто нарисуйте своего любимого морского друга!
22 июля — День песочных замков!
Песок — удивительный материал... Сухой он рассыпается сквозь пальцы,
а влажный превращается в податливую глину, готовую принять любую форму.
Сегодня наши воспитанники с азартом исследовали эти свойства, открывая для себя новые горизонты творчества.
Каждый замок стал воплощением детской фантазии, ведь создание песчаных скульптур — любимое развлечение, которое объединяет всех!
На базе Пензенского государственного технологического университета (ПензГТУ) завершилась программа повышения квалификации для педагогов дошкольных образовательных учреждений.
Воспитатели и специалисты МБДОУ д/с № 103 г. Пензы "Ласточка" тоже прошли обучение по дополнительной профессиональной программе «Специалист по работе с системами искусственного интеллекта: оптимизация профессиональных процессов».
В рамках курса педагоги изучили практические инструменты на основе ИИ, которые уже сегодня способны существенно снизить рутинную нагрузку на воспитателей и специалистов.
В фокусе обучения оказались:
генерация уникальных сценариев занятий, дидактических игр и планов развивающих прогулок;
создание авторских иллюстраций, раскрасок и наглядных пособий под конкретные темы недели;
автоматическая подготовка текстов для родительских чатов, информационных стендов и отчетной документации и т.п.
По итогам итоговой аттестации выпускники получили удостоверения о повышении квалификации установленного образца.
Слушатели курса узнали много нового и подчеркнули, что полученные навыки позволят сократить подготовку к одному занятию в среднем на 30–40 минут.
Освободившееся время воспитатель может направить на главное — индивидуальную работу с детьми, творчество и живое взаимодействие.
